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烟雨红尘的博客

 
 
 

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关于课改培训  

2012-06-16 22:04:20|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      长长舒一口气,两天半的课改培训终于结束了。

      对于这类培训,我真得不知道该说什么。说没作用,还是说有作用?我真不知道该怎样回答。唉,无论是怎样的作用,终归算是作用吧。

      现转一篇参加培训的老师的总结,算是对这类培训的鉴定。

原文如下:

三天课改培训,不但从未迟到,而且天天早到,还牺牲了午觉,故态度是极其极其端正的。

听了专家名师的报告、示范课及评课,本人感受良多。具体如下:

一、专家的确了得

比如王荣生教授,课例分析精彩独到,很能给人启发,听者获益匪浅。天津来的专家讲的诗歌鉴赏,对中学的诗歌教学,也多指导意义。正因为如此,我才说专家的确了得。

专家的确了得还有另外一层意思。福州师范大学的潘新和先生,那个报告之精彩,不但神六桥这边的我们听得惊心动魄,神六桥那边的那群人也听得如痴如醉。人是写作的动物。你是人,就用美丽的语言去写作,去表达吧!如果你不能写作,你还是人吗?多新鲜的观点!

看来,我得努力写作啊,力求做一个人——活了几十岁了,突然发现自己活得不是人,多悲哀啊!不过转念一想,不是人有什么悲哀的,不是人可以是圣人嘛——孔圣人写作了吗?没有啊!一本《论语》都是他的弟子及再传弟子编的,他删过《诗》,教了3000弟子,就是没有写什么玩艺儿,就是写了,也没有发表,至少我们没有看到。所以说啊,不会写作,没有写作,不是人,没有关系,我们力求自己成为圣人就是。孟子曰人皆可以为尧舜,成为圣人,我以为是有希望的!

还有四川师范大学的马正平教授讲写作,那水平,没得说。他的非构思写作学说太具有创造性了,天上讲到太阳,水里讲到龙王,说天道地,天下只有别人侵权,只有他马先生最在行。可我们听来听去,怎么就那么个意思——文章本天成,妙手偶得之。写作是不需要构思的,率性为之。我算真的见识了——把个简单的道理颠来倒去,口若悬河,讲得正常人听得云里雾里,最后什么都不明白,那才是水平,那才是真正的教授。魏晋人谈玄,怎么玄法,从书本上看来总觉不真,因为只见文字,不闻声音,今天总算见识了!培训,还是有收获的。

二、中学的优秀教师给人太多的惊喜

一般教师把学生看成消费者,于是授之以鱼。圣陶老害怕学生饿死了,于是授之以渔,教给他捕鱼的方法,让他们永远有鱼吃。成都七中黄明勇老师担心学生富不起来,于是授之以水,让他们成为养鱼专业户;不仅有鱼吃,而且还能富起来! 妙!实在妙不可言!

 眉山中学的耿荻秋老师奉献了一堂精彩的师范课,其扎实的功底、漂亮的普通话、对学生的调动、对课堂节奏的调控、十足的亲和力,都让人赏心悦目。语文,在她那里就是师生快乐的课堂享受。她自己的说明和总结更给人震撼:为了这堂课,她读了十多万字的相关资料。有老师说,这样下去,国家图书馆也不够她读。我以为这是误解。厚积薄发,方见功力,不是堂堂课都要读那么多资料,但经常这样读,时间长了,自然见成效。作诗的人都说功夫在诗外,我们教书的人,其实功夫在课外。

1、希望这样的培训多请一线优秀教师指导。

2、专家讲学,请先上课,再理论。一定要说明白自己的理论是如何体现在自己的教中的,给广大中学教师作个良好的示范。

3、主持一定要有章法。主持人要发言就安排个固定时间,不要想起什么讲什么,拉拉杂杂,没完没了。

4、一定要有时间观念,什么时间开始,什么时间结束,不要拖。教师没有时间观念,就不要做教师。

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