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烟雨红尘的博客

 
 
 

日志

 
 

终于看见黎明的曙光  

2009-12-04 22:37:01|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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        下午开会,传达了上级的指示:从下学期起,取消一切的补课,星期六再也不上课了。此消息一宣布,引来老师们的一片掌声。

        是啊,长期负重而行,我们终于看见黎明的曙光了,终于,太阳将从天边升起,我们也能沐浴在阳光之下了。

        中国的教育走入畸形中已经太久,教师与学生都在用健康搏未来,可是,失去健康真有未来吗?减负的呼声早已响起,我们对减负已说得太久太久,而减负的行动却来得太慢太慢,而现在,这一天终于要来了,我们终于能从过重的压力与极度的疲劳中解脱出来,过上正常的生活了,这怎能不让人激动?怎能不让人欢呼?

        我一直在想,我们以延长时间的方式,让学生处于极度的疲劳状态,以此来追求所谓的升学率,而随之而来的是学生厌学,能力下降,心理不健康,以一时的所谓成功来换取终生的失败。这种方式正确吗?这样值得吗?其实,这样的算术题谁都能做,谁都知道正确的答案,只是为了各自的利益,我们不去正视它,或者说我们不敢也不愿去正视它。长久以来,学生与老师都是在这样的状态下生存。对,生存,而不是生活。

        我想,这一次,中国也许终于要展开大动作了,要对这一症结动手术了。减负终于要真正实施落实了。说也许,是因为我不知道在人口压力下,中国的家长们究竟怎样看待这个问题,他们究竟是要孩子的健康还是所谓的前途,我也不知道中国的政策能持续多久,毕竟这是一个特殊的国度,在中国,由于独生子女政策,这也是一个特殊的群体,他们身上背负的希望太多,承受的期望太大。而中国的问题也往往必须依靠国家强有力的政策作为支撑,没有政策制度,什么改革也谈不上,那么,在这样的前提条件下,这次改革能长久坚持下去吗?高考的指挥棒该怎样转动?接下来一系列的问题,诸如家长的期望等等该怎样来解决,学生的评价制度该怎样来正确建立,如此等等,太多的问题等在前面,没有良好的远景规划,这次改革便难于顺利进行。

        尽管早就盼着这样的改革,盼望着这一天的到来,但当看见它的影子的时候,心里还是有一份担心,生怕它又成了镜中月水中花,也生怕它成了过隙的白驹,倏忽而去,再也寻不见。

        我盼望着正常的评价体制的建立,我盼望着中国教育有新的起色、新的景象。作为一辈子从事教育的工作者,我希望更多的孩子对好学、乐学,终身对学习抱着强烈的兴趣,有着热切的追求。这才是成功的教育。教是为了引起学生的兴趣,是为了授之于渔,是为了让学生掌握学习的方法,有学习的兴趣,教是为了不教,知识是我们讲授不完了,让学者都有了学习的兴趣,掌握学习的方法,这才是可持续发展的道理,这也才是成功的教育。以扼杀学习的兴趣为代价来求得短期效益,这是一种犯罪,对个人,对国家,对民族都有百害而无一益,对教育者来说,这是对教育的亵渎,即便劳心劳力,即便为之费尽心力,都是在扼杀人才,是在对国家、对民族、对未来犯罪。

        我但愿这一次改革能长长久久,让孩子们能走出教室,走进自然与社会的天地,走出应试教育的误区,但愿所有的孩子能轻松学习,能快乐学习,能持续发展,能终身发展,但愿每一个孩子有童年,有少年,成年后,回首过去时有美不胜收的快乐的回忆。

        我为这一天的到来而高兴,我为黎明的曙光而欢呼,我祝愿中国的教育能步入正常的轨道,出现新的局面。

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